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Vigie-Chiro : Quelle évolution des populations de chauves-souris en France?
Découvrez les analyses de populations de chauves-souris en France réalisées à partir des données de Vigie-Chiro
Contribuez à l'indicateur 2023 de participation aux programmes SPB
Aidez le CNSPB à mettre à jour l'indicateur sur l'implication citoyenne dans les sciences participatives biodiversité en actualisant vos données de participation sur OPEN
Webinaire OPEN - Comment mobiliser les populations locales en Outre-mer
Mobiliser et valoriser la connaissance locale de la biodiversité, en développant des protocoles d'observation et une communication adaptée à chaque territoire.
Inscrivez-vous au webinaire de présentation de BioLit le 23 mai à 18h
Planète Mer propose un temps de découverte de ce programme national de sciences participatives sur la biodiversité du littoral.
EcorçAir : Les SP à l'interface entre nature, enjeux sociaux et féminisme
Découvrez un article du média Reporterre, qui suit le collectif écoféministe Voix Déterres dans sa participation au programme EcorçAir
Témoignage : "Les sciences participatives ont changé ma vie !"
Découvrez le témoignage de Florent pour qui l'observatoire Sauvages de ma rue a été une véritable clé d'entrée dans un nouveau mode de vie et d'être au monde
"La flore des cultures sous l'objectf Pl@ntNet" : l'IA au service des SP !
Tela Botanica lance le programme de sciences participatives"La flore des cultures sous l'objectif Pl@ntNet" pour contribuez à la transition agroécologique
INPN Espèces, un programme aussi pour les scolaires !
(Re)découvrez le volet scolaire de l'INPN Espèces au travers d'une vidéo et d'outils
L'application INPN Espèces passe le cap du million d'observations
Des données naturalistes essentielles pour la recherche scientifique et la protection de la biodiversité
Journée d'étude : "Quelle portée scientifique et démocratique des SRP ?"
Lancement d'un appel à communication pour des journées d’études sur le thème "Quelle portée scientifique et démocratique des sciences et recherches participatives ?"